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多元评价,全面发展——西胡垌小学开展开展“一年级语、数,三年级英语”自组织评价活动

来源: 2021-06-11 10:44:19
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东方今报•猛犸新闻记者  龚丰硕  通讯员  牛俊茹/图文

  为全面落实新课程改革,建立和完善适应素质教育发展目标的质量评价体系,促进学生全面、和谐发展,西胡垌小学开展“一年级语、数,三年级英语”自组织评价活动。

  一年级语文“小小采摘园”充满童趣。语文侧重孩子们的语言表达能力和综合运用能力。从听、说、读三个方面进行评价:拼拼音、认部首、背古诗、听故事、讲故事。

  一年级数学则侧重培养孩子的思维能力和动手操作能力,从趣味口算、拼摆七巧板、拨数小能手、人民币我会认、火眼金睛等方面进行评价。

  三年级英语侧重孩子们的综合语言运用能力。从听、说、读三个方面评价学生。其中包括:找出元音字母,说出元音字母发音,朗读单词,回答问题及角色扮演。

  整个评价过程,面试教师认真负责,孩子们兴趣高涨,积极参与,顺利完成本次评价。

  本次面试取得既定成效,对学生学习水平的评价,不但要注重学生的学习结果,更要注重学生学习的过程。今后,西胡垌小学的自主评价的形式和手段将力求更加多元化、科学化,让评价成为学生展示自己的平台,让学生在评价中萌生更强的学习动力,并能主动参与评价,逐渐形成积极、主动地交流、合作等方面的能力,从而实现全面发展。

责任编辑:黄玉荣
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